PELAJARAN APA YANG DISUKAI ANAK SD? (bagian 2)

Ketika saya mengajar di kelas rendah khususnya siswa SD kelas 2 dan 3, pelajaran yang paling siswa sukai adalah menggambar dan olahraga. Kali ini saya akan berbagi inspirasi tentang pelajaran olahraga yang disukai siswa SD. Yang pelajaran menggambar sudah saya bahas di artikel sebelumnya. Kalau belum baca Klik disini aja!!

“Pak, besok kita pelajaran olahraga ya?” (tanya siswa dengan penuh harapan)

“Ya!! Jadi, besok kalian harus memakai baju olahraga semuanya”

“Horeeeeee!! Asyiiiiiiiiiiiiiiikk!”(siswa sangat senang dan bersemangat sekali).

Dari percakapan tersebut pelajaran olahraga adalah salah satu pelajaran yang paling disukai siswa SD khususnya siswa kelas rendah. Pelajaran yang paling sering mereka tanyakan kepada saya ketika mengajar adalah olahraga dan menggambar. Pelajaran lain seperti matematika, IPA dll kurang begitu mereka sukai. Kenapa ini bisa terjadi? Terus, apa hubungan antara olahraga dengan keberhasilan dalam pembelajaran?

Pernahkah anda mengenal teori pendidikan progresif oleh John Dewey?

Teori pendidikan progresif oleh John Dewey menerapkan prinsip pembelajaran sambil melakukan (learning by doing). Dalam pendidikan progresif, isi pengajaran berasal dari pengalaman siswa sendiri yang sesuai dengan minat dan keutuhannya. Siswa akan memperoleh pengalaman langsung dengan ikut aktif terlibat melakukan kegiatan-kegiatan dalam pembelajaran.

Siswa SD khususnya kelas rendah, prinsip belajar sambil melakukan ini lebih ditekankan. Pengalaman belajar dengan cara praktek langsung akan menghasilkan belajar yang tidak mudah dilupakan. Siswa di arahkan untuk melakukan kegiatan belajar secara langsung.

Saya pun berpendapat bahwa pelajaran olahraga sesuai dengan teori pendidikan progresif John Dewey (learning by doing). Olahraga akan memberikan pengalaman belajar langsung kepada siswa. Siswa akan terlibat aktif dalam kegiatan olahraga. Di dalam olahraga semua indra siswa aktif bergerak sehingga pembelajaran yang dilakukan akan lebih bermakna.

Pelajaran olahraga pun, “bak menjadi pelajaran primadona” bagi siswa. Pelajaran yang paling ditunggu siswa adalah pelajaran olahraga. Mereka begitu antusias dan senang dalam mengikuti pembelajaran olahraga karena pelajaran olahraga memfasilitasi siswa untuk memperoleh pengalaman belajar secara langsung dengan ikut terlibat dalam pembelajaran.

Dari pengalaman ini, saya pun mendapatkan hikmah bahwa kalau kita menginginkan siswa bersemangat dan menyukai pelajaran lain seperti matematika, IPA dan lain-lain. Maka kita harus bisa memberikan pengalaman belajar secara langsung kepada siswa. Siswa harus dilibatkan aktif dalam proses pembelajaran. Siswa harus belajar sambil melakukan (learning by doing) sesuai dengan teori pendidikan progresif John Dewey.

Semoga menginspirasi!!